Transmisión de la Shoá en la época de la posmemoria

Disertante: Kovacic, Verónica

Historia y filosofía - Aula 108

14:15 a 15hs

Pensar la actualidad de una práctica educativa comprometida con la transmisión de la memoria de la Shoá, en diálogo con el mundo en que vivimos, que contemple los desafíos de las nuevas lógicas de apropiación de dichos contenidos a partir del análisis crítico de la posmemoria. Pensar la transmisión involucra preguntarse por quién es ese otro que escucha; supone el desafío de incorporarlo a un relato común y compartido. Es un ejercicio que nos pide pararnos delante de esos otros a los que nos dirigimos reconociéndolos, es decir, pensándolos no como meros receptores de lo enseñado, sino como sujetos activos que lo resignificarán a partir de sus propios marcos y esquemas de asimilación, conformados a la luz de otras experiencias vitales, códigos culturales y contextos políticos y sociales. Ahora bien, cómo pensar la acción educativa para que las nuevas generaciones puedan desarrollar una mirada crítica del presente a partir de una apropiación significativa de la memoria de la Shoá?

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